# 高中地理

2004 课标实验教材人教版高中地理选修模块，以「天体—星空—太阳系—地月系—地球演化」为认知阶梯，串起广袤宇宙的尺度、恒星的一生、太阳系与地月系的运行、月相潮汐与地球 46 亿年的演化轨迹，是 2004—2019 年使用最广的天文地理教材，也是高中地理知识体系中唯一系统覆盖「地球在宇宙中」这一尺度的主题读本。

2004 课标实验教材人教版高中地理选修模块，以「海岸—海底—海水—海气—开发—权益」六章递进，串起地球上海洋的形态、人类对海洋的认知史、海底地形的形成与演化、海水温度盐度与运动、海气相互作用与厄尔尼诺/拉尼娜、海洋资源/能源/空间开发，最后回到海洋自然灾害、环境保护与维护海洋权益的全球议题，是 2004—2019 年使用最广的海洋地理教材。

2004 课标实验教材人教版高中地理选修模块，从「现代旅游是什么」出发，串起旅游资源分类与评价、旅游景观欣赏方法、我国代表性景观，再到旅游规划与开发中的环境保护，最后落到「如何做一个合格的现代游客」，是 2004—2019 年使用最广的旅游地理教材，也是高中地理选修中唯一与「消费—服务—文化」链条直接相关的读本。

2004 课标实验教材人教版高中地理选修模块，以「自然灾害是什么—中国有哪些自然灾害—如何防灾减灾」三层递进，把地震、滑坡、泥石流、洪涝、干旱、台风、生物灾害等灾种按「地质灾害—水文灾害—气象灾害—生物灾害」分类讲透，再用专章讲监测防御、救援救助和自救互救，是 2004—2019 年使用最广的防灾减灾教材，也是高中地理选修中唯一系统覆盖「灾害系统」主题的读本。

2004 课标实验教材人教版高中地理选修模块，从「我们周围的环境」出发，按「环境问题—环境污染—资源利用—生态保护—环境管理」五章递进，串起水/大气/固废三大污染成因与防治、非可再生/可再生资源利用、森林/草地/湿地/生物多样性四大生态保护主题，最后落到环境管理与国际合作，是 2004—2019 年使用最广的环境教育教材，也是高中地理选修中唯一把「环境伦理—环境法治—环境管理」链条讲透的读本。

2004 课标实验教材人教版高中地理选修模块，以「数字时代—地图—遥感(RS)—全球定位系统(GPS)—地理信息系统(GIS)—3S 集成与数字地球」为认知阶梯，串起 3S 技术的起源、原理、工作流程与行业应用，最后落到中国数字地球建设，是 2004—2019 年使用最广的 GIS 入门教材，也是高中地理选修中唯一系统覆盖「地理信息技术」主题的读本。

人民教育出版社 2019 年版高中地理选择性必修教材，国家教材委员会专家委员会审核通过。全书围绕「区域是什么—资源环境与区域发展—城市产业与区域发展—区际联系与区域协调发展」展开，把区域整体性、关联性、可持续发展三条主线贯入「流域—城市—产业—区际合作」四种尺度，是高中地理必修模块向人文—区域地理纵深延伸的核心读本，也是高考选考地理学生必读教材。

人民教育出版社 2019 年版高中地理选择性必修教材，国家教材委员会专家委员会审核通过。全书围绕「自然环境与人类社会—资源安全与国家安全—环境安全与国家安全—保障国家安全的资源环境战略与行动」展开，把资源、环境与国家安全三条主线汇入同一根链条，是高中地理必修模块向「人地关系—国家安全」纵深延伸的核心读本，也是高考选考地理学生必读教材。

2004 年人民教育出版社出版的高中地理课标实验教材，以区域地理为主体，围绕区域环境与区域发展、区域生态环境建设、区域自然资源综合开发利用、区域经济发展、区际联系与区域协调发展五大主题，用典型案例贯穿全书，是 2004—2019 年使用最广的高中地理区域地理教材之一，也是理解"因地制宜、区域可持续发展"思路的经典范本。

人民教育出版社 2019 年版高中地理必修教材，国家教材委员会专家委员会审核通过、全国优秀教材一等奖获奖教材。全书以自然地理为主体，涵盖宇宙中的地球、地球上的大气、地球上的水、地貌、植被与土壤、自然灾害六大主题，帮助学生建立自然地理环境整体性的观念。

人民教育出版社 2019 年版高中地理必修教材，国家教材委员会专家委员会审核通过。本册聚焦人文地理核心内容，涵盖人口、乡村和城镇、产业区位因素、交通运输布局与区域发展、环境与发展五大主题，是高中地理必修阶段建立人地协调观与综合思维的关键读本。

人民教育出版社 2019 年版高中地理选择性必修教材，国家教材委员会专家委员会审核通过。全书围绕“地球的运动—地表形态的塑造—大气的运动—水的运动—自然环境的整体性与差异性”展开，是高中地理必修模块向自然地理纵深延伸的核心读本，也是高考选考地理学生必备教材。

同在一座山两侧，一边下雨一边放晴，一边温暖一边湿冷。高中地理的焚风效应，解释山脉对局地气候的"翻云覆雨"。